Ako dieťa sa učí s vonkajším svetom

Video: väzeň balkónmi matku zachránil dcéru od okolitého sveta

A pamätať si ich - objekty vonkajšieho sveta - v ich prítomnosti, ale nie charakteristické rysy.

Video: Ako rýchlo zapamätať

Malé deti si nepamätáte, čo moja matka sa líši od pápeža, ale pamätajte, že musí byť. (Foto: Roy Ritchie / Corbis).

Video: Show «Udivitelnye Lyuda». Bella Devyatkina. polyglot

pred viac 15 rokmi, to bolo predpokladal, že deti mladšie ako šesť mesiacov, nie sú schopní udržať v mysli objektov vonkajšieho sveta. Tj mama, otec, mačka, stoličky pre dieťa, zdá sa, že iba tak dlho, ako on sa pozerá na ne. Človek má len rodičom z dohľadu ako dieťa zabudne na ich existenciu. Následne sa psychológovia boli schopní urobiť opak: novorodenci ešte môžu mať na pamäti celý svet. Ale to, čo si pamätajú z toho, čo videl, aké značky sú tu rozhodujúce?

Výskumníci z ústavu Johns Hopkins University (USA) v tomto ohľade rozhodol vykonať jednoduchý pokus. Predtým, než šesťmesačný deti umiestniť na obrazovku a na obrazovke ukázal trojuholník alebo disku - dieťa videla trojuholníkové alebo okrúhle siluetu. Objekty zmizli, po ktorom vedci prvýkrát zdvihol obe obrazovky. Zároveň sa na prvej obrazovke je buď trojuholník alebo disk, alebo vôbec nič. To isté sa stalo v druhej obrazovke iba disk bol nahradený trojuholníka.

Reakcie detí boli nasledovne: očakávané objekty sú vnímané ako dolzhnoe- v prípade, že disk sa náhle zmení na trojuholníka a trojuholník na disku, to je tiež vnímaný s nejakým prekvapením. Ale zmiznutie objektu spôsobil veľký záujem detí. Experimentálne výsledky publikované v odbornom časopise Psychological Science.

Video: Cestné Knowledge ios iphone hry

Prijaté dáta vedci vysvetliť takto: deti si nepamätám atribúty objektov, kružnice alebo trojuholníku sa nestarajú. Avšak, oni si na samotnú existenciu objektu. Dalo by sa povedať, že mozog sa odráža (uložené), nie je samotný objekt, ako údaj o ňom, že by mal byť.

Možno až do určitého bodu, dieťa nerozlišuje otca od matky, ale jednoducho pamätá prítomnosť druhovej rodičia. Aj keď je možné, že zložitosť predmetu a ako sa dieťa v interakcii s ním, majú jedinú hodnotu, a ich hračky podriadené pamätá niečo iné ako jeho zahraničnej trojuholník a disku v experimente. Či tak alebo onak, tieto nálezy osvetliť procesy tvorby v ľudskej pamäti a môže byť veľmi užitočné nielen v oblasti vzdelávania a formovania detskej psychológie.